专业信息系统项目管理师网站|培训机构|服务商(2021信息系统项目管理师学习QQ群:89253946,客服QQ:800184589)

软题库 培训课程
当前位置:信管网 >> 信息系统项目管理师 >> 每日一练 >> 文章内容
信息系统项目管理师案例分析每日一练试题(2020/4/16)
来源:信管网 2020年04月17日 【所有评论 分享到微信

信息系统项目管理师案例分析当天每日一练试题地址:www.cnitpm.com/exam/ExamDayAL.aspx

往期信息系统项目管理师每日一练试题汇总:www.cnitpm.com/class27-1-1.aspx

信息系统项目管理师案例分析每日一练试题(2020/4/16)在线测试:www.cnitpm.com/exam/ExamDayAL.aspx?day=2020/4/16

点击查看:更多信息系统项目管理师习题与指导

信息系统项目管理师案例分析每日一练试题内容(2020/4/16)

试题三(25分)
阅读下面说明,回答问题1 至问题3,将解答填入答题纸的对应栏目内。
[说明]
某项目经理将其负责的系统集成项目进行了工作分解,并对每个工作单元进行了成本估算,得到其计划成本。第四个月底时,各任务的计划成本、实际成本及完成百分比如下表:


【问题1】(10分)
请分别计算该项目在第四个月底的PV、EV、AC值,并写出计算过程。请从进度和成本两方面评价此项目的执行绩效如何,并说明依据。
【问题2】(5分)
有人认为:项目某一阶段实际花费的成本(AC)如果小于计划支出成本(PV),说明此时项目成本是节约的,你认为这种说法对吗?请结合本题说明为什么。
【问题3】(10分)
(1)如果从第五月开始,项目不再出现成本偏差,则此项目的预计完工成本(EAC)是多少?
(2)如果项目仍按目前状况继续发展,则此项目的预计完工成本(EAC)是多少?
(3)针对项目目前的状况,项目经理可以采取什么措施?

信管网试题答案与解析:www.cnitpm.com/st/843291.html

信管网考友试题答案分享:

信管网刘爱菊:
问题1,ac=9+6.5+7.5+8.5+5+2=38.5,pv=10+7+8+9+5+2=41,ev=10*80%+7*100%+8*90%+9*90%+5*100%+2*90%=8+7+7.2+8.1+5+1.8=37.1 <br>cv=ev-ac=-1.4<0成本超支,sv=ev-pv=-3.9<0进度落后 <br>问题2不对的,本题就是pv>ac,但是ev都小于这两个数,所以成本超支 <br>问题3,(1)非典型,eac=etc+ac=bac-ev+ac=41-37.1+38.5=42.4 <br>        (2)典型,eac=etc+ac=(bac-ev)/cpi+ac=bac/cpi=41*38.5/37.1=42.5 <br>        (3)项目经理可以采购,赶工,加班,提高工作效率,缩小一些工作范围,增加有经验或能力强的人

信管网张敏ef:
pv等于41万00 ¥ a c等于3 18:00 ¥50,000已为等于3 17:00 ¥10,000成本超支进度落后。

信管网zysh513601:
控制成本、加快进度、缩减项目范围或调整基准 典型:eac=ac+(bac-ev)/cpi 非典型:eac=ac+(bac-ev)

信管网cnitpm10237758245:
pv=41 ac=39.5 ev=37.1 sv=-3.9 进度落后 cv=-2.4 成本超支 2: 这种说法是错误的。例如该实例,ac小于pv,但ev小于ac,成本偏差为负数。在计划时间内的成本已经超支。 3. eac=ac+etc=39.5+3.9=43.4万 eac=pv/cpi=41/0.94=43.53万 目前的状况,控制成本,赶工。

信管网kingbn:
问题1: pv=10+7+8+9+5+2=41;ac=9+6.5+7.5+8.5+5+2=38.5;ev=8+7+7.2+8.1+5+1.8=37.1 cv=ev-ac=-1.4<0 sv=-3.9<0因此,进度落后成本超支 问题2:不对,因为存在ev信管网试题答案与解析:www.cnitpm.com/st/843291.html

扫码关注公众号

温馨提示:因考试政策、内容不断变化与调整,信管网网站提供的以上信息仅供参考,如有异议,请以权威部门公布的内容为准!

信管网致力于为广大信管从业人员、爱好者、大学生提供专业、高质量的课程和服务,解决其考试证书、技能提升和就业的需求。

信管网软考课程由信管网依托10年专业软考教研倾力打造,官方教材参编作者和资深讲师坐镇,通过深研历年考试出题规律与考试大纲,深挖核心知识与高频考点,为学员考试保驾护航。面授、直播&录播,多种班型灵活学习,满足不同学员考证需求,降低课程学习难度,使学习效果事半功倍。

相关内容

发表评论  查看完整评论  

推荐文章