专业系统规划与管理师网站|培训机构|服务商(2021系统规划与管理师学习QQ群:292360497,客服QQ:800184589)

软题库 培训课程
当前位置:信管网 >> 系统规划与管理师 >> 每日一练 >> 文章内容
系统规划与管理师每日一练试题(2019/1/4)
来源:信管网 2019年01月07日 【所有评论 分享到微信

系统规划与管理师当天每日一练试题地址:www.cnitpm.com/exam/ExamDay.aspx?t1=29

往期系统规划与管理师每日一练试题汇总:www.cnitpm.com/class27-29-1.aspx

系统规划与管理师每日一练试题(2019/1/4)在线测试:www.cnitpm.com/exam/ExamDay.aspx?t1=29&day=2019/1/4

系统规划与管理师每日一练试题内容(2019/1/4)

试题1: 在测试方法中,下面不属于人工测试的是 () 。
A.白盒测试
B.个人复查 
C.走查
D.会审
试题解析与讨论:www.cnitpm.com/st/306598938.html
试题参考答案:A

试题2: 内存按字节编址,地址从90000H 到CFFFFH,若用存储容量为16K×8bit的存储器芯片构成该内存,至少需要()片。
A.2 
B.4
C.8
D.16
试题解析与讨论:www.cnitpm.com/st/307723625.html
试题参考答案:D

试题3: 在需求分析阶段,可利用UML中的()描述系统的外部角色和功能要求。
A.用例图
B.静态图
C.交换图
D.实现图试题解析与讨论:www.cnitpm.com/st/3106018869.html
试题参考答案:A

试题4: 企业IT管理可分为战略规划、系统管理、技术管理及支持三个层次,其中战略规划工作主要由公司的( )完成。
A.高层管理人员
B.IT部门员工
C.一般管理人员
D.财务人员
试题解析与讨论:www.cnitpm.com/st/311555971.html
试题参考答案:A

试题5: OSPF将路由器连接的物理网络划分为以下4种类型,其中,以太网属于广播多址网络,X.25分组交换网属于(  )。
A.点对点网络
B.广播多址网络
C.点到多点网络
D.非广播多址网络试题解析与讨论:www.cnitpm.com/st/312864928.html
试题参考答案:D

试题6: 在项目风险识别时,一般不用的技术是()
A、因果图
B、流程图
C、德尔菲法
D、帕累托图
试题解析与讨论:www.cnitpm.com/st/3370613413.html
试题参考答案:D

试题7

服务级别设定的目标是(    )。
A、确保对服务供方所有运营中的服务及其绩效以专业一致的方式进行衡量
B、对客户未成文要求的服务进行有效管理和限制
C、把服务级别设定得恰当,无论是客户、IT服务供方,还是与他们相关的组织,都会从中受益
D、正确识别供方服务能力,得到足够的运营级别协议或支持合同的支持

试题解析与讨论:www.cnitpm.com/st/3440116554.html
试题参考答案:A

试题8: 系统规划的主要任务是( )。
A.明确组织的信息需求、制定系统总体结构方案
B.对系统进行经济、技术和使用方面的可行性研究
C.选择计算机和网络系统的方案
D.确定软件系统的模块结构
试题解析与讨论:www.cnitpm.com/st/3581225571.html
试题参考答案:A

试题9: 以下关于服务持续改进活动的叙述中,正确的是( )。
A.服务持续改进活动存在明显的起止时间
B.服务持续改进活动具有阶段性
C.服务持续改进活动贯穿IT服务的整个生命期
D.服务持续改进活动对客户的预期进行管理
试题解析与讨论:www.cnitpm.com/st/3584319437.html
试题参考答案:C

试题10: 在异步通信中,每个字符包含1位起始位、7位数据位和2位终止位,若每秒钟传送500个字符,则有效数据速率为( ) 。
A.500b/s
B.700b/s
C.3500b/s
D.5000b/s
试题解析与讨论:www.cnitpm.com/st/38641152.html
试题参考答案:C

扫码关注公众号

温馨提示:因考试政策、内容不断变化与调整,信管网网站提供的以上信息仅供参考,如有异议,请以权威部门公布的内容为准!

信管网致力于为广大信管从业人员、爱好者、大学生提供专业、高质量的课程和服务,解决其考试证书、技能提升和就业的需求。

信管网软考课程由信管网依托10年专业软考教研倾力打造,官方教材参编作者和资深讲师坐镇,通过深研历年考试出题规律与考试大纲,深挖核心知识与高频考点,为学员考试保驾护航。面授、直播&录播,多种班型灵活学习,满足不同学员考证需求,降低课程学习难度,使学习效果事半功倍。

相关内容

发表评论  查看完整评论  

推荐文章