试题1

（ ）是指在经济、技术、科学及管理等社会实践中，对重复性事物和概念通过制订、发布和实施标准达到统一，以获得最佳秩序和最大社会效益。
A、标准化 
B、标准 
C、规范 
D、规程 

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试题2

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试题3

（ ）设计模式定义了对象间的一种一对多的依赖关系，以便当一个对象的状态发生改变时，所有依赖于它的对象都得到通知并自动刷新。
A、Adapter（适配器）
B、Iterator（迭代器）
C、Prototype（原型）
D、Observer（观察者）

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试题4

甲公司接受乙公司委托开发了一项应用软件，双方没有订立任何书面合同。在此情形下( )享有该软件的著作权。
A．甲公司
B．甲、乙公司共同
C．乙公司
D．甲、乙公司均不

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试题5

高级语言源程序的编译过程分若干个阶段，分配寄存器属于  （ ）  阶段的工作。
A、词法分析
B、语法分析
C、语义分析
D、代码生成

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试题6

计算机在进行浮点数的相加（减）运算之前先进行对阶操作，若 x 的阶码大于 y的阶码，则应将  （ ）  。
A、x 的阶码缩小至与 y 的阶码相同，且使 x 的尾数部分进行算术左移
B、x 的阶码缩小至与 y 的阶码相同，且使 x 的尾数部分进行算术右移
C、y 的阶码扩大至与 x 的阶码相同，且使 y 的尾数部分进行算术左移
D、y 的阶码扩大至与 x 的阶码相同，且使 y 的尾数部分进行算术右移

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试题7

以下关于增量开发模型的叙述中，不正确的是( )。
A．不必等到整个系统开发完成就可以使用
B．可以使用较早的增量构件作为原型，从而获得稍后的增量构件需求
C．优先级最高的服务先交付，这样最重要的服务接受最多的测试
D．有利于进行好的模块划分

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试题8

下图所示为两个有限自动机 M1 和 M2（A 是初态、C 是终态），  （ ）  。

A、M1 和 M2 都是确定的有限自动机
B、M1 和 M2 都是不确定的有限自动机
C、M1 是确定的有限自动机，M2 是不确定的有限自动机
D、M1 是不确定的有限自动机，M2 是确定的有限自动机

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试题9

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试题10

Extreme Programming (XP) is a discipline of software development with （1）of simplicity, communication, feedback and courage. Successful software development is a team effort-not just the development team, but the larger team consisting of customer, management and developers. XP is a simple process that brings these people together and helps them to succeed together. XP is aimed primarily at object-oriented projects using teams of a dozen or fewer programmers in one location. The principles of XP apply to any  （2）   project that needs to deliver quality software rapidly and flexibly.
An XP project needs a(an)   （3）   customer to provide guidance. Customers, programmers, managers, are all working   （4） to build the system that's needed. Customers - those who have software that needs to be developed - will learn simple, effective ways to （5）  what they need, to be sure that they are getting what they need, and to steer the project to success.
（1） A．importance
B．keys
C．roles
D．values
（2） A．small-sized
B．moderately-sized
C．large-sized
D．huge-sized
（3） A．part-time
B．casual
C．seldom
D．full-time
（4） A．together
B．by themselves 
C．separately
D．alone
（5）A．tell
B．know
C．communicate 
D．feedback

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