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软件设计师每日一练试题(2026/2/16)

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软件设计师每日一练试题内容(2026/2/16)

  • 试题1

    模块A将学生信息,即学生姓名、学号、手机号等放到一个结构体中,传递给模块B。模块A和B之间的耦合类型为( )耦合。
    A.数据
    B.标记
    C.控制
    D.内容

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    试题参考答案:B

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  • 试题2

    ISO/IEC 25010:2023标准中,( )不属于可维护性的子特性。
    A.可修改性(Modifiability)
    B.可分析性(Analysability)
    C.模块化(Modularity)
    D.容错性(Fault Tolerance)

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    试题参考答案:D

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  • 试题3

    以下关于采用一位奇校验方法的叙述中,正确的是( )。
    A.若所有奇数位出错,则可以检测出该错误但无法纠正错误
    B.若所有偶数位出错,则可以检测出该错误并加以纠正
    C.若有奇数个数据位出错,则可以检测出该错误但无法纠正错误
    D.若有偶数个数据位出错,则可以检测出该错误并加以纠正

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    试题参考答案:C

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  • 试题4

    选择软件开发工具时,应考虑功能、 ( ) 、稳健性、硬件要求和性能、服务和支持。
    A、易用性
    B、易维护性
    C、可移植性
    D、可扩充性

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    试题参考答案:A

    试题解析与讨论:www.cnitpm.com/exam/ExamDay.aspx?t1=4&day=2026/2/16

  • 试题5

    Cache的地址映像方式中,发生块冲突次数最小的是( )
    A.全相联映像
    B.组相联映像
    C.直接映像
    D.无法确定的

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    试题参考答案:A

    试题解析与讨论:www.cnitpm.com/exam/ExamDay.aspx?t1=4&day=2026/2/16

  • 试题6

    在下面的用例图(UseCase Diagram)中,X1、X2和X3表示 (1) ,已知UC3是抽象用例,那么X1可通过 (2) 用例与系统进行交互。并且,用例 (3) 是UC4的可选部分,用例 (4) 是UC4的必须部分。

    (1)A、人
    B、系统
    C、参与者
    D、外部软件
    (2)A、UC4、UC1
    B、UC5、UC1
    C、UC5、UC2
    D、UC1、UC2
    (3)A、UC1
    B、UC2
    C、UC3
    D、UC5
    (4)A、UC1
    B、UC2
    C、UC3
    D、UC5

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    试题参考答案:C、A、B、D

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  • 试题7

    极限编程(XP)的十二个最佳实践不包括( )。
    A.小的发布
    B.结对编程
    C.持续集成
    D.精心设计

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    试题参考答案:D

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  • 试题8

    字符串采用链表存储方式时,每个结点存储多个字符有助于提高存储密度。若采用结点大小相同的链表存储串,则串比较、求子串、串连接、串替换等串的基本运算中,( )
    A、进行串的比较运算最不方便
    B、进行求子串运算最不方便
    C、进行串连接最不方便
    D、进行串替换最不方便

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    试题参考答案:D

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  • 试题9

    设计模式中的(1)模式将对象组合成树形结构以表示“部分-整体”的层次结构,使得客户对单个对象和组合对象的使用具有一致性。图2-7为该模式的类图,其中,(2)定义有子部件的那些部件的行为;组合部件的对象由(3)通过component提供的接口操作。

    (1)A.代理(Proxy)
    B.桥接器(Bridge)
    C.组合(Composite)
    D.装饰器(Decorator)
    (2) A.Client
    B.Component
    C.Leaf
    D.Composite
    (3) A.Client
    B.Component
    C.Leaf
    D.Composite

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    试题参考答案:C、D、A

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  • 试题10

    面向对象的测试可分为四个层次,按照由低到高的顺序,这四个层次是( )。
    A、类层——模板层——系统层——算法层 
    B、算法层——类层二—模板层——系统层 
    C、算法层——模板层——类层——系统层 
    D、类层——系统层——模板层——算法层 

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    试题参考答案:B

    试题解析与讨论:www.cnitpm.com/exam/ExamDay.aspx?t1=4&day=2026/2/16

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