分享到微信
软件设计师当天每日一练试题地址：www.cnitpm.com/exam/ExamDay.aspx?t1=4
往期软件设计师每日一练试题汇总：www.cnitpm.com/class/27/e4_1.html
软件设计师每日一练试题（2024/3/11）在线测试：www.cnitpm.com/exam/ExamDay.aspx?t1=4&day=2024/3/11
点击查看：更多软件设计师习题与指导
软件设计师每日一练试题内容（2024/3/11）
试题1
在软件开发过程中，系统测试阶段的测试目标来自于（）阶段，
A．需求分析
B．概要设计
C．详细设计
D．软件实现
查看答案
试题参考答案：A
试题解析与讨论：www.cnitpm.com/st/249448964.html
试题2
在Windows命令行窗口中使用（ ）命令可以查看本机DHCP服务是否己启用
A、ipconfig
B、ipconfig/all
C、ipconfig/renew
D、ipconfig/release查看答案
试题参考答案：B
试题3
某些设计模式会引入总是被用作参数的对象。例如( )对象是个多态accept方法的参数。
A.Visitor
B.Command
C.Memento
D.Observer查看答案
试题参考答案：A
试题4
AES是一种( )算法。
A、公钥加密
B、流密码
C、分组加密
D、消息摘要查看答案
试题参考答案：C
试题解析与讨论：www.cnitpm.com/st/459068015.html
试题5
（ ）不是RISC的特点。
A、指令的操作种类比较少
B、指令长度固定且指令格式较少
C、寻址方式比较少
D、访问内存需要的机器周期比较少查看答案
试题参考答案：D
试题解析与讨论：www.cnitpm.com/st/76012617.html
试题6
假设有学生 S（学号，姓名，性别，入学时间，联系方式），院系 D（院系号，院系名称，电话号码，负责人）和课程 C（课程号，课程名）三个实体，若一名学生属于一个院系，一个院系有多名学生；一名学生可以选择多门课程，一门课程可被多名学生选择，刚图中（a）和(b)分别国（1）联系，假设一对多联系不转换为一个独立的关系模式，那么生成的关系模式（2）
（1）A. A
B. B
C. C
D. D
（2）A、S 中应加入关系模式 D 的主键
B、S 中应加入关系模式 C 的主键
C、D 中应加入关系模式 S 的主键
D、C 中应加入关系模式 S 的主键查看答案
试题参考答案：C、A
试题解析与讨论：www.cnitpm.com/st/82502841.html
试题7
假设系统采用 PV 操作实现进程同步与互斥，若有 n 个进程共享一台扫描仪，那 么当信号量 S 的值为-3 时，表示系统中有（）个进程等待使用扫描仪。
A．0
B．n-3
C．3
D．n查看答案
试题参考答案：C
试题解析与讨论：www.cnitpm.com/st/270359490.html
试题8
归并排序算法在排序过程中，将待排序数组分为两个大小相同的子数组，分别对两个子数组采用归并排序算法进行排序，排好序的两个子数组采用时间复杂度为0(n)的过程合并为一个大数组。根据上述描述，归并排序算法采用了(1)算法设计策略。归并排序算法的最好和最坏情况下的时间复杂度为(2)。
(1)A、分治
B、动态规划
C、贪心
D、回溯
(2)A、
B、
C、
D、
查看答案
试题参考答案：A、C
试题9
高级程序设计语言中用于描述程序中的运算步骤、控制结构及数据传输的是（ ）。
A、语句
B、语义
C、语用
D、语法查看答案
试题参考答案：A
试题解析与讨论：www.cnitpm.com/st/78332697.html
试题10
在某系统中，不同组(GROUP)访问数据的权限不同，每个用户(User)可以是一个或多个组中的成员，每个组包含零个或多个用户。现要求在用户和组之间设计映射，将用户和组之间的关系由映射进行维护，得到如下所示的类图。该设计采用(1)模式，用一个对象来封装系列的对象交互;使用户对象和组对象不需要显式地相互引用，从而使其耦合松散，而且可以独立地改变它们之间的交互。该模式属于(2)模式，该模式适用： (3)。
(1)A、状态(State)
B、策略(Strategy)
C、解释器(Interpreter)
D、中介者(Mediator)
(2)A、创建型类
B、创建型对象
C、行为型对象
D、行为型类
(3)A、需要使用一个算法的不同变体
B、有一个语言需要解释执行，并且可将句子表示为一个抽象语法树
C、一个对象的行为决定于其状态且必须在运行时刻根据状态改变行为
D、一组对象以定义良好但是复杂的方式进行通信，产生的相互依赖关系结构混乱且难以理解。查看答案
试题参考答案：D、C、D
试题解析与讨论：www.cnitpm.com/st/459347193.html
信管网订阅号
信管网视频号
信管网抖音号
温馨提示：因考试政策、内容不断变化与调整，信管网网站提供的以上信息仅供参考，如有异议，请以权威部门公布的内容为准！
信管网致力于为广大信管从业人员、爱好者、大学生提供专业、高质量的课程和服务，解决其考试证书、技能提升和就业的需求。
信管网软考课程由信管网依托10年专业软考教研倾力打造，教材和资料参编作者和资深讲师坐镇，通过深研历年考试出题规律与考试大纲，深挖核心知识与高频考点，为学员考试保驾护航。面授、直播＆录播，多种班型灵活学习，满足不同学员考证需求，降低课程学习难度，使学习效果事半功倍。
相关内容
| 发表评论 查看完整评论 | |
考试新手指南
学习计划攻略
精华备考资料
案例论文干货
章节模拟试题
免费试听课程
考试信息推送