软件设计师案例分析当天每日一练试题地址：www.cnitpm.com/exam/ExamDayAL.aspx?t1=4

往期软件设计师每日一练试题汇总：www.cnitpm.com/class/27/e4_1.html

软件设计师案例分析每日一练试题（2022/7/11）在线测试：www.cnitpm.com/exam/ExamDayAL.aspx?t1=4&day=2022/7/11

点击查看：更多软件设计师习题与指导

软件设计师案例分析每日一练试题内容（2022/7/11）

试题一（共15分）
阅读下列说明和图，回答问题1至问题4,将解答填入答题纸的对应栏内。
【说明】
某学校欲开发一学生跟踪系统，以便更自动化、更全面地对学生在校情况（到课情况和健康状态等）进行管理和追踪，使家长能及时了解子女的到课情况和健康状态，并在有健康问题时及时与医护机构对接。该系统的主要功能是：
（1）采集学生状态。通过学生卡传感器，采集学生心率、体温（摄氏度）等健康指标及其所在位置等信息并记录。每张学生卡有唯一的标识（ID）与一个学生对应。
（2）健康状态告警。在学生健康状态出问题时，系统向班主任、家长和医护机构健康服务系统发出健康状态警告，由医护机构健康服务系统通知相关医生进行处理。
（3）到课检查。综合比对学生状态、课表以及所处校园场所之间的信息对学生到课情况进行判定。对旷课学生，向其家长和班主任发送旷课警告。
（4）汇总在校情况。定期汇总在校情况，并将报告发送给家长和班主任。
（5）家长注册。家长注册使用该系统，指定自己子女，存入家长信息，待审核。
（6）基础信息管理。学校管理人员对学生及其所用学生卡和班主任、课表（班级、上课时间及场所等）、校园场所（名称和所在位置区域）等基础信息进行管理；对家长注册申请进行审核，更新家长状态，将家长ID加入学生信息记录中使家长与其子女进行关联，向家长发送注册结果。一个学生至少有一个家长，可以有多个家长。课表信息包括班级、班主任、时间和位置等。
现采用结构化方法对学生跟踪系统进行分析与设计，获得如图1-1所示的上下文数据流图和图1-2所示的0层数据流图。


【问题1】（5分）
使用说明中的词语，给出图1-1中的实体E1〜E5的名称。
【问题2】（4分）
使用说明中的词语，给出图1-2中的数据存储D1〜D4的名称。
【问题3】（3分）
根据说明和图中术语，补充图1-2中缺失的数据流及其起点和终点（三条即可）。
【问题4】（3分）
根据说明中的术语，说明图1-1中数据流“学生状态”和“学生信息”的组成。
信管网试题答案与解析：www.cnitpm.com/st/417145995.html

信管网考友试题答案分享：

信管网cnitpm525941760679：
（1）e1：学生卡 e2：学校管理员 e3：班主任 e4：家长 e5：医护机构健康服务系统 （2）d1：学生状态 d2：学生 d3：校园场所 d4：课表 （3）

信管网cnitpm521538616212：
e1：学生，e2：管理员，e3：班主任，e4：家长，e5：医护机构健康服务系统 d1：学生状态，d2：学生，d3：校园，d4：课表 p5-d2

信管网陕西省咸阳市电信考友：
1、 e1 e2 e3 e4 e5 2、 d1 d2 d3 d4 d5 3、 p2到d1 p3到d1 4、 学生状态：健康状态，在校情况 学生信息：id ,姓名，家长，班级，班主任

信管网cnitpm472787464782：
e1:学生卡 e2:管理人员 e3:班主任 e4:家长 e5:医护机构 d1:学生状态记录表 d2:学生信息表 d3:校园场所记录表 d4:课表 d5:家长信息表 校园场所: d3-＞p3 课表信息: d4-＞p3 家长信息: d5-＞p4 学生状态由学生心率、体温（摄氏度）等健康指标 学生信息包含 家长、班主任

信管网cnitpm474962893253：
问题一 e1：学生卡传感器 e2：学校管理员 e3：班主任 e4:家长 e5 医护机构健康服务系统 问题二 d1：学生状态信息记录表 d2：学生信息记录表 d3：校园场所信息记录表 d4 学生课表信息记录表 d5家长信息记录表 问题三 数据流：学生在校情况，起点：p4，终点：e4 数据流：学生课表，起点：d4，终点：p3 数据流：校园场所，起点：d3，终点：p3 问题四 学生状态（心率,体温,） 学生信息（id,班主任,课表,校园场所,家长id）

信管网试题答案与解析：www.cnitpm.com/st/417145995.html