专业信息系统项目管理师网站|培训机构|服务商(2021信息系统项目管理师学习QQ群:89253946,客服QQ:800184589)

软题库 培训课程
当前位置:信管网 >> 信息系统项目管理师 >> 每日一练 >> 文章内容
信息系统项目管理师案例分析每日一练试题(2018/5/11)
来源:信管网 2018年05月14日 【所有评论 分享到微信

信息系统项目管理师案例分析当天每日一练试题地址:http://www.cnitpm.com/exam/ExamDayAL.aspx

往期信息系统项目管理师每日一练试题汇总:http://www.cnitpm.com/class27-1-1.aspx

信息系统项目管理师案例分析每日一练试题(2018/5/11)在线测试:http://www.cnitpm.com/exam/ExamDayAL.aspx?day=2018/5/11

信息系统项目管理师案例分析每日一练试题内容(2018/5/11)

试题二(25分)
阅读下列说明,回答问题1至问题4,将解答填入答题纸的对应栏内。
【说明】
项目组成员小张根据项目经理的要求绘制了项目A的WBS图(图1),并根据工作量对项目的成本进行了分配,见表1。
【问题1】(3分)
如果小张采取自下而上的估算方法。请计算A1、A2、A的估算值分别是多少?
【问题2】(10分)
在进行项目预算审批时,财务总监之处在2012年初公司实施过一个类似项目,当时的决算金额是50万元,考虑到物价因素增加10%也是可接受的,财务总监要求据此更改预算,请根据财务总监的建议列出A1、A2、A1.1、A2.1的估算值以及项目的总预算
【问题3】(3分)
项目经理认为该项目与公司2012年初实施的一个类似项目还是有一定区别的,为稳妥起见,就项目预算事宜1,项目经理可以向公司财务总监提出何种建议
【问题4】(9分)
除了自下而上的估算方法,本案例还应用了哪些成本估算方法?成本估算的工具和技术还有那些?
信管网试题答案与解析:http://www.cnitpm.com/st/67262316.html

信管网考友试题答案分享:

信管网tigerfdc:
问题1:a1 26 a2=34 a =60
问题2:a1 = 55*26/60  a2 = 55*34/60 
问题3:采用类比法对照去年类似项目对项目成本进行再次核算
问题4 

信管网kevi0011:
3、建议增加10%的应急储备
4、本案例还应有了类比估计,自上而下估计;还有参数估计,三点估算

信管网sambaker:
1. 答:
a1=12+14=26
a2=18+16=34
a=a1+a2=26+34=60
2. 答:
项目总预算a=50*(1+10%)=55万元
假设a=60*x=55,
则x=55/60
所以: 
a1=26*55/60=23.8
a1.1=12*55/60=11
a2=34*55/60=31.2
a2.1=18*55/60=16.5
3. 答:
①建议分析2012年至今的市场物价和人工成本的涨幅,来调整预算浮动幅度;
②建议分析2012年项目的历史数据,计算2012年单位数量的历史成本,应用到目前新项目中,通过新项目和旧项目的资源数量之比,估算出新项目的预算;
③建议在计划活动成本预算中加入准备金或应急储备,用来处理预期但不确定的事件。
4. 答:
本案例应用了类比估算法。
成本估算的工具和技术还有确定资源费率、参数估算、项目管理软件、供应商投标分析、准备金分析、质量成本。

信管网海怪:
【问题1】
a1=a1.1+a1.2=12+14=26
a2=a2.1+a2.2=18+16=34
a=a1+a2=26+34=60万元

【问题2】
a1.1=10.98
a2.1=16.5
a1=23.8
a2=31.2
a=55

【问题3】
1、项目实际情况不同,不能用当时的项目来衡量现在的项目

【问题4】
本案例采用了类比估算法。另外还有参数估算、专家判断

信管网xxxczh:
1\28,34,62
2\
10.6,12.42,15.97,14.19,55
3\制定一定的冗余资金
4、类比估算,

信管网试题答案与解析:http://www.cnitpm.com/st/67262316.html
扫码关注公众号

温馨提示:因考试政策、内容不断变化与调整,信管网网站提供的以上信息仅供参考,如有异议,请以权威部门公布的内容为准!

信管网致力于为广大信管从业人员、爱好者、大学生提供专业、高质量的课程和服务,解决其考试证书、技能提升和就业的需求。

信管网软考课程由信管网依托10年专业软考教研倾力打造,官方教材参编作者和资深讲师坐镇,通过深研历年考试出题规律与考试大纲,深挖核心知识与高频考点,为学员考试保驾护航。面授、直播&录播,多种班型灵活学习,满足不同学员考证需求,降低课程学习难度,使学习效果事半功倍。

相关内容

发表评论  查看完整评论  

推荐文章